sábado, 14 de mayo de 2022

Clases de repaso. Semana del 7 al 10 de junio.


Una propuesta de calendario, muy provisional y muy en revisión.

2.3

Semana del 16 al 20 de mayo:

  • Viernes 20 de mayo. Glosario de Lengua Castellana.
Semana del 23 al 27 de mayo:
  • Martes 25 de mayo. Algunas novedades del Glosario; estructura argumental, selección, papel temático, agente (papel temático), paciente (papel temático); tema, rema y foco; valores de "se".
  • Viernes 27 de mayo. Pares mínimos. El material que utilizaremos en esta sesión se puede consultar en este enlace.
Semana del 30 de mayo al 2 de junio:

Semana del 7 de junio al 10 de junio:

2.4

Semana del 16 al 20 de mayo:

  • Miércoles 18 de mayo. Glosario de Lengua Castellana.
  • Viernes 20 de mayo. Algunas novedades del Glosario; estructura argumental, selección, papel temático, agente (papel temático), paciente (papel temático); tema, rema y foco; valores de "se".
Semana del 23 al 27 de mayo:

  • Miércoles 25 de mayo. Pares mínimos. El material que utilizaremos en esta sesión se puede consultar en este enlace.
  • Viernes 20 de mayo. Ejercicios de análisis inverso. El material que utilizaremos en esta sesión se puede consultar en este artículo del blog, a través de este enlace.

Semana del 7 de junio al 10 de junio:

Este es el Glosario de las PAU 2022. Es un documento para el profesorado, al que se puede acceder desde este enlace.

Este es el mismo Glosario de gramática con enlaces a las definiciones. (Es un documento un tanto provisional, en el que quizá introduzca algunos cambios). A través de este enlace.

Y esta es la parte del Glosario que corresponde a las figuras retóricas con las definiciones y ejemplos. También en este enlace.

Por último, les pongo un enlace a un formulario para que puedan practica algunos conceptos que hemos trabajado este curso: Ejercicios de sintaxis.

Un enlace a un artículo de este blog para practicar los pares mínimos de selectividad (PPMM): Preparando selectividada. Pares mínimos (o lo que es lo mismo, "cajón de sastre")

 

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